在近年教育政策強調創新與多元學習的大方向下，無人機科技逐漸成為學校推動 STEAM 與創科教育的理想切入點。配合不同類型的政府資助（如優質教育基金、IT創新實驗室、校本課後活動資助計劃等），學校不但可以邀請專業導師到校授課，更可添置合適的教學無人機與相關設備，讓學生由淺入深地掌握飛行科技與編程技能。
為什麼無人機課程成為STEAM教育新焦點？
無人機學習結合了物理原理、空間感知、編程邏輯及實務操作，能有效促進學生跨學科思維與動手能力。CoolWalk 所設計的 無人機 × AI 編程課程 涵蓋以下核心內容：
無人機結構認識與飛行安全守則
Scratch 圖像式 / Swift Playground 編程控制
AI 技術應用：物體識別、人臉辨識、手勢控制、環境感知等
群飛技術設計與多機協調控制
飛行挑戰任務與創意比賽
課程內容不但符合 STEAM 教育的核心精神，更可結合學校現有的科技科、綜合科或專題探究單元，靈活融入校本課程設計。
善用政府資助資源，啟動創科學習項目
不少學校已透過政府資助成功開展無人機課程，當中常見的應用方式包括：
🔹 聘請專業導師到校進行多節主題課堂與實操訓練
🔹 購置教育用途無人機套件，建立長遠教學資源
🔹 舉辦 STEM Day 等主題活動，展示學生學習成果與創新應用
值得一提的是，有部分學校會把學生所學延伸至公開展示，例如校內開放日、創科展覽，或畢業典禮中的無人機飛行展示，讓學生以嶄新形式與觀眾分享學習歷程與成果。這類展示除了增強學生信心，亦能彰顯學校推動創新教育的積極方向。
學習成果可見，激發學生多元能力
完成無人機課程後，學生可具備以下幾方面的能力與素養：
✅ 掌握無人機基本構造與操控技巧，能獨立完成飛行任務
✅ 理解相關飛行法規與安全要點，提升責任感
✅ 學會運用 AI 技術控制無人機，如自動跟隨、手勢指令等
✅ 熟悉 Scratch / Swift 等圖像式編程語言，提升邏輯與創作能力
✅ 操作群飛編程，體驗多機協作與演算控制
✅ 培養解難、創意表達與團隊合作精神
這些能力與素養，不僅有助於未來的學術發展，更為學生進入創新科技領域打下基礎。
延伸應用與跨學科融合建議
為進一步擴展學生視野與創意表達，學校亦可考慮將無人機課程與其他創科學習單元配合，包括：
AI x IoT 編程課程：學習感測器與自動化應用
VR 校園導覽課程：學生以 360° 攝影與敘事技術製作虛擬校園體驗
透過多種創科課程組合，能有效建立學生的跨域整合與自主學習能力。
結語：以科技教學連結現實世界，啟發學生無限可能
無人機不只是高科技玩意，更是一個啟發學生思考、創作與實踐的平台。當課堂知識延伸到真實世界，例如親身參與戶外飛行挑戰、協作完成群飛任務、甚至透過小型表演展示成果，學生將體會到「科技是可以親手創造與駕馭」的價值。
這一切，都可以從一堂結合政府資助與教育目標的無人機課程開始。
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